截至去年12月，我国网民规模达６.49亿，互联网普及率即将过半，接入互联网的移动设备数量激增，发展形势大好。在“互联网+”的浪潮下，教育与互联网的深度融合诞生了以百度高考APP为首的互联网教育产品。它们提供优质教育资源，让持有移动设备的用户平等地获取使用，这种资源共享模式为推行教育公平开辟了一个新方向。

除了资源地域差异大，各个高中内部也很难达到真正的教育公平。受师资力量和教育基础设施的，我国普遍采用大班教学的授课方式，多数教师需要教授2个或2个以上班级，而每班人数为40到80不等。100人左右的学生群体共享一位教师的教学，这种巨大的供需差异会导致教师教学重心的必然性偏转，使一部分学生不能平等地得到教师的关注。

未来随着培养高素质人才目标的逐步推进，高中学生群体的数量仍会增加。在此教育现状下，师资队伍以及教育基础设施建设能否跟上需求的步伐，仍然值得忧虑。

以百度高考APP为例：在APP中，2015年各省高考真题覆盖全面，考生可自行选择试卷进行，基于大数据运算统计，百度高考也提供了各学科的智能，和易错题集，帮助考生发现学习中的漏洞。在做题时，答错的题目系统会自动将其添加进错题本中，方便学生定期自检，构建自己的个性化学习档案。利用交流圈功能，不同学校、各个地区的学生可以进行交流，讨论解题思，了解优秀学生的学习方法。通过这一系列功能，百度高考APP希望通过大数据分析及人工智能等技术手段，为高考生打造个性化的学习方案，从而满足不同考生的备考需求，有效提升学习效率，快速提分。

百度高考APP提供优质教育资源，满足个性化学习需求

教育资源地域差异大，大班教学难兼顾

在相关教研机构发布的高中排名中：附中、四中、实验中学在榜单前十名中占据了三席，而入围百强榜的三线城市高中却不足十个。虽然排名不能做到完全准确，但却在一定程度上折射出如今的高中教育现状：教育资源分布的地域性，仍然十分明显，众多三四线城市、偏远地区的孩子无法享受到优质教育。

党的报告明确提出要“大力促进教育公平”，“让每个孩子都能成为有用之才”。同时，在“异地高考全面、全国卷使用省份增加的高考深化的大背景下，如何让广大考生平等的享受高水平、高质量的教育资源，已成为国家和社会共同关注的问题。随着互联网及移动学习方式的迅速普及繁荣，以百度高考APP为代表的众多在线学习APP，正尝试以新的信息传递方式打破这一难题。

百年大计，教育为本。为推进教育公平，我国已陆续出台一系列教育政策，让孩子不光好上学，还能上好学。而包括百度高考APP在内的线上教育APP，也将与线下课堂学习相结合，形成优势互补，进一步缩小教育资源差距，向社会培育输送更多的栋梁之才。