摒弃对就业率的追逐迷思，回归理性，“表格就业”才能真正退出历史舞台。

半月谈记者调查发现，面对严峻的就业形势，部分高校、专业为让就业率“好看”，变相要求毕业生提供就业证明等表格材料，毕业生本就压力巨大，还要分心配合“表演”。

“表格就业”，何以得逞呢？记者归纳了就业指标的“美容”手法：就业和毕业挂钩，若无法提供就业证明，报到证和档案派遣就将延迟；有些学校则陈明大义，将就业数据上升到母校荣辱；除了学生自主找工作，学校还有多重就业形式“可供选择”，如自由职业、自由创业，这样学生便能快速“填表”就业。

美颜就业数据，学校当然也有一定的苦衷。就业率是学校对外宣传、年度招生的“关键词”，就业率不好看必然会对报考率带来影响。其实，部分院校就业率掺水早不是新闻，单凭貌似好看的就业率，已经不能产生吸引人报考的绝对说服力，社会对某个学校专业的认知，是在区位、校友、口碑、学科排名中权衡得出的。

不过对高校来说，就业率如果太低也并不光彩。比如记者调查中，东部某高校的中文系秘书专业毕业生很受市场欢迎，真实就业率可达到70%。但有的专业虽真实就业率比较“惨淡”，却大搞“表格就业”，数据显得“灿然夺目”，导致该校秘书专业只得“灌水”跟进，守住排名。

就业率和就业质量作为衡量高等学校办学水平的重要指标，涉及学校学科资源分配，也是高校就业数据注水的主要动机。比如，根据教育部发布的最新版《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》规定，对人才培养明显不适应社会需求，就业率连续2年低于60%、对口就业率连续2年低于50%的，应调减该专业招生计划或停止招生，并对该专业点进行整改。

此外，就业率是学校获得经费拨付的重要依据。如果太低，相关专业教师的薪资、教研课题项目经费都可能受影响。辅导员教师对学生软磨硬泡，也是受制于学校将就业率与待遇奖金关联的压力。

国家对就业率有所要求，是在放开高校办学教学自主权的同时，通过就业率对专业设置实施动态监督调整，摆脱专业设置的盲目、臃肿等问题。而高校若为避免专业点被取消整顿而在就业率上动手脚，就明显违背了政策初衷。学校掩盖真实就业，也使其无法从社会需求出发合理办学，过度扩招更是对学生的不负责任。

就业率的存在有其积极意义，比如，可以让学校领导更加关注学生就业；督促就业部门在就业形势、就业策略层面提供积极服务，为学子择业提供悉心指导，纾解学生就业难题。但如果一味追求美化的就业数据，不仅无法切实解决学生的问题，还会使学生在被迫配合“表演”的过程中分散精力。严重的情况下，他们还可能陷入虚假、临时性合同的纠纷漩涡，被迫失去应届生身份，对未来发展产生不利影响。

今年高校毕业生的就业，因疫情影响而有些艰难，就业率受影响再正常不过。对此，高校应秉持更加坦然的心境，在国家政策的扶持下，切实帮助学生找到心仪的工作。在办学上，高校要明确专业设置初衷，科学论证，不盲目求全求大，舍弃鸡肋专业，让专业有进有出；在教学上，也要更注重培养学生的职业规划意识和专业本领，为就业打下良好基础。另外，在如今慢就业趋势下，高校也要科学看待就业率，不给学生额外施压，让学生有足够空间自由尝试工作。

今年6月，教育部要求各地各高校严格落实“四不准”要求，禁止高校强迫毕业生签就业协议，严格核查各地上报的就业数据，如有虚假，明确严肃追究责任。希望在这些举措落实的细化下，部分高校就业率的水分能被真正挤出。随着未来教育系统评价体系的丰富完善，就业率将只是评价办学质量的方式之一，而非全部。摒弃对就业率的追逐迷思，回归理性，“表格就业”才能真正退出历史舞台。

编辑：阳